lunes, 20 de febrero de 2012

Niños prematuros de cesáreas con problemas respiratorios

Un estudio halló que los bebés prematuros y pequeños nacidos por cesárea tenían más probabilidades de sufrir de síndrome de distrés respiratorio

Los bebés prematuros y pequeños nacidos por cesárea tienen un riesgo 30 por ciento más elevado de problemas respiratorios graves que los que nacen por parto vaginal, halla un estudio reciente.

El síndrome del distrés respiratorio, que afecta sobre todo a recién nacidos prematuros y que puede conducir a problemas respiratorios persistentes, ceguera y daño cerebral, fue más común entre los bebés nacidos por cesárea, hallaron los investigadores.

"Diría que por lo menos mostramos que quizás la cesárea no tenga ningún beneficio en los partos prematuros, y que se necesita más investigación antes de que la tasa de cesáreas aumente aún más", señaló la líder del estudio, la Dra. Erika Werner, profesora asistente de medicina materno fetal de la Escuela de Medicina Johns Hopkins, en Baltimore.

Entre 2002 y 2009, las cesáreas aumentaron de 27 a 34 por ciento de todos los nacimientos de EE. UU., según un informe de HealthGrades. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU. reportaron recientemente un descenso a poco menos de 33 por ciento en 2010.

Grupos como el Congreso Americano de Obstetras y Ginecólogos (American Congresss of Obstetricians and Gynecologists) intentan limitar el número de cesáreas, pero sin mucho éxito.

"Estoy muy consciente como médica de que la tasa de cesáreas está en aumento, y estudios anteriores arrojaron resultados realmente mixtos", apuntó Werner. "Algunos han sugerido un mayor riesgo de sangrado cerebral o un mayor riesgo de muerte en esta población con el parto vaginal. Así que realmente deseaba observar una población contemporánea y diversa".

Los investigadores analizaron los datos de nacimiento de 2,560 bebés pequeños para su edad gestacional que nacieron entre las 25 y 34 semanas de embarazo en hospitales de la ciudad de Nueva York de 1995 a 2003. (Antes de las 37 semanas se considera prematuro). El 46 por ciento nacieron vaginalmente y 54 por ciento mediante cesárea. El estudio solo observó los nacimientos vivos, y excluyó a las madres que habían tenido una cesárea anteriormente.

Los partos vaginales que utilizaron fórceps o un vacío se excluyeron del estudio, pero por lo general no son un factor con recién nacidos tan pequeños, explicó Werner.

El estudio no halló diferencias en la incidencia de sangrados cerebrales, convulsiones o septicemia entre los dos tipos de parto. Aunque los bebés nacidos por cesárea tenían puntuaciones Apgar (una medida de la salud del recién nacido) más bajas, la diferencia no fue significativa tras tomar otros factores en cuenta. Pero el riesgo más elevado de síndrome de distrés respiratorio se sostuvo.

El estudio fue presentado el jueves en la reunión anual de la Sociedad de Medicina Materno Fetal (Society for Maternal-Fetal Medicine), en Dallas.

La Dra. Diane Ashton, subdirectora médica de March of Dimes, no participó en el estudio, y aseguró que los resultados se hacen eco de otros hallazgos recientes.

"Este estudio en particular muestra que en los bebés que son prematuros y pequeños para la edad gestacional, que se tiende a pensar que son bebés más bien frágiles, la cesárea no ofrece ninguna protección contra los resultados adversos", apuntó Ashton.

En general, la postura de March of Dimes "es que los partos electivos (que incluyen las cesáreas y las inducciones) no deben ocurrir en bebés nacidos antes de las 39 semanas a menos que exista una indicación médica", señaló.

"En los casos en que hay una fuerte indicación médica, ya sea debido a la salud de la madre o la del feto, creo que es importante que las mujeres comprendan que se trata de una cirugía mayor y que puede asociarse con complicaciones", añadió Ashton.

Werner dijo que su equipo realizó un estudio similar con bebés prematuros cuyo peso caía dentro del rango normal. "Tuvimos resultados muy similares, aunque el distrés respiratorio fue incluso más impresionante, y hubo más beneficio con el parto vaginal", dijo.

Ashton apuntó que el parto vaginal ayuda a que el bebé respire. "El proceso de parir un bebé vaginalmente, pasar por el canal de parto y que el líquido amniótico salga de los pulmones puede mejorar el estado respiratorio", explicó.

Aunque el nuevo estudio encontró una relación entre las cesáreas y los problemas respiratorios en los bebés prematuros, no prueba que exista una relación causal.

El estudio usó certificados de nacimiento y datos de las altas hospitalarias. "No sabemos si las cesáreas simplemente se dan más en una población en más riesgo de distrés respiratorio o si las cesáreas provocan distrés respiratorio. No podemos decir qué ocurre primero a partir de este tipo de estudio", comentó Werner.

Ashton apuntó que no es demasiado pronto para que estos hallazgos, y otros similares, afecten la práctica.

"Ciertamente debe haber algo de revisión, y quizás recomendaciones del Congreso Americano de Obstetras y Ginecólogos, sobre dónde creen que la práctica debe cambiar", planteó Ashton.

Los datos y conclusiones de estudios presentados en reuniones médicas deben ser considerados como preliminares hasta que se publiquen en una revista médica revisada por profesionales.


Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare

FUENTES: Erika Werner, M.D., assistant professor, maternal-fetal medicine, Johns Hopkins School of Medicine, Baltimore; Diane Ashton, M.D., M.P.H., deputy medical director, March of Dimes; Feb. 9, 2012, presentation, Society for Maternal-Fetal Medicine annual meeting, Dallas

domingo, 12 de febrero de 2012

Pulmones más fuertes por tomar LM

Estudios vinculan lactancia con pulmones más fuertes y menos asma

Dos estudios sugieren que los niños amamantados tendrían una mejor función pulmonar y un menor riesgo de ser asmáticos que los chicos alimentados con fórmula.

"La evidencia indica que la lactancia aumenta la capacidad pulmonar, sin importar si la madre es o no asmática", dijo el doctor Wilfried Karmaus, de la University of South Carolina, en Estados Unidos.

"Si aumenta el volumen pulmonar, disminuye el riesgo de desarrollar asma. Es importante decirles aun a las mujeres asmáticas que amamanten a sus bebés", agregó.

En el estudio publicado en American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, los autores siguieron a unos 1.500 niños británicos desde el nacimiento hasta mediados de los años 90.

Los padres respondieron cuestionarios sobre la lactancia materna, la exposición al humo de segunda mano en el hogar y otros factores de riesgo asociados con el asma. A los 14 años, el equipo les evaluó a los niños la función pulmonar y les realizó test de alergia.

El equipo de la doctora Claudia Kuehni, de la Universidad de Berna, en Suiza, halló que cuanto más prolongada había sido la lactancia materna, mejor era la velocidad de salida del aire de los pulmones en los niños.

En otras dos pruebas, que evaluaron la capacidad pulmonar de retener aire, la lactancia durante cuatro meses o más estuvo asociada con mejores resultados sólo en los hijos de mujeres asmáticas.

El equipo no observó que la mejor función pulmonar estuviera asociada con la cantidad de infecciones respiratorias infantiles, que la lactancia ayuda a prevenir.

Los autores aseguraron que el refuerzo pulmonar atribuido a la lactancia no marcaría diferencia alguna en un niño sano, pero desde el punto de vista de la salud pública, significaría un aumento de la protección infantil contra los problemas respiratorios.

Una limitación del estudio es que los autores sólo pudieron seguir desde el nacimiento a un tercio de los 4.000 niños que participaron en total.

En el segundo estudio, realizado en Nueva Zelanda, otro equipo controló a un grupo de bebés desde el nacimiento. A los seis años, los padres respondieron si a sus hijos alguna vez les habían diagnosticado asma o si habían usado un inhalador o si habían tenido sibilancias en el año anterior.

Con información de más de 1.000 niños, incluidos unos 200 con asma en el último control, el equipo de Karen Silvers determinó que por cada mes de lactancia materna exclusiva (sin fórmula agregada) disminuía un 9 por ciento el riesgo de que los niños desarrollaran asma, según publica en Journal of Pediatrics el equipo de la Universidad de Otago.

La Organización Mundial de la Salud recomienda la lactancia materna exclusiva durante por lo menos los seis primeros meses de vida. Se puede continuar durante dos años o más.

La doctora Theresa Guilbert, neumonóloga pediátrica de la Facultad de Medicina y Salud Pública de la University of Wisconsin, dijo que a pesar de los nuevos resultados, todavía se debate si las madres asmáticas pueden o no transmitirles el riesgo a sus bebés a través de la lactancia.

Guilbert sostuvo que ninguno de los estudios pudo probar una relación causa-efecto en alguno de esos casos.

"Todavía, ninguna (prueba) es lo suficientemente sólida como para decirles a las mujeres que dejen de amamantar (...) porque los bebés necesitan recibir el resto de los beneficios fundamentales de la lactancia", finalizó.

FUENTES: American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine, online 3 de febrero del 2012; y Journal of Pediatrics, online 29 de enero del 2012

martes, 31 de enero de 2012

Aumentan los partos en casa en EE.UU

La tasa de partos en casa ha aumentado de forma dramática en Estados Unidos desde 2004, revirtiendo una tendencia al declive observada en los 90, señalaron el jueves las autoridades gubernamentales de salud.

Los nacimientos que ocurren fuera del ambiente hospitalario tradicional aumentaron en 29 por ciento entre 2004 y 2009, de 0.56 por ciento de todos los nacimientos a 0.72 por ciento, o sea casi 30,000 nacimientos, según un informe reciente de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU.


"El aumento ha sido impulsado por las mujeres blancas no hispanas", aseguró la autora líder del informe Marian MacDorman, estadista del Centro Nacional de Estadísticas de Salud de los CDC. "Entre las mujeres blancas no hispanas, los partos en casa aumentaron en 36 por ciento".


Aunque el motivo del aumento no está claro, MacDorman cree que tiene mucho que ver con las preferencias individuales.

"A muchas mujeres realmente les encanta la idea de parir en casa porque quieren un nacimiento con poca intervención. A muchas mujeres les preocupan las tasas más elevadas de cesáreas y otros tipos de intervenciones que ocurren cuando se va al hospital", planteó.

El informe usa datos de los Archivos de Datos de Natalidad del Sistema Nacional de Estadísticas Vitales de 1990 a 2009, que incluyen todos los nacimientos en Estados Unidos, con una variedad de información demográfica y de salud sobre madres y bebés.



Los puntos más importantes del informe incluyen:
Entre las mujeres blancas, los partos en casa aumentaron en 36 por ciento, de 0.80 por ciento en 2004 a 1.09 por ciento en 2009.



Entre las mujeres blancas, uno de cada 90 partos se hace en casa.
En otros grupos raciales y étnicos, los partos en casa son menos comunes.
Los partos en casa son más comunes entre las mujeres a partir de los 35 años de edad, y entre las que han tenido otros hijos.

Los nacimientos que ocurren en casa con frecuencia involucran embarazos de bajo riesgo, con menos adolescentes y mujeres solteras, y menos nacimientos prematuros, de bajo peso o múltiples.

En 2009, los partos en casa variaron de un punto bajo de 0.2 por ciento en Luisiana y el Distrito de Columbia a un punto alto de 2 por ciento en Oregón y de 2.6 por ciento en Montana.
Saraswathi Vedam, presidenta de estándares y prácticas de la Sección de Parto en Casa del Colegio Americano de Enfermeras-Parteras (American College of Nurse-Midwives), cree que más mujeres toman decisiones informadas sobre dónde dar a luz.

"Las mujeres y las familias han comenzado a cuestionar el uso generalizado de las intervenciones obstétricas, y desean controlar el ambiente en que dan a luz", comentó.
Algunos de los beneficios del parto en casa son la privacidad, la comodidad y la atención continua de alguien con quien sienten una relación más personal, como una partera, señaló.



"El parto en casa se ha considerado como un fenómeno contracultural, pero se está haciendo más establecido. Las personas comprenden que no se trata de dar a luz en casa a cualquier costo, que siempre pueden cambiar de opinión e ir al hospital", aseguró Vedam.



La principal objeción al parto en casa han sido las preocupaciones sobre la seguridad de la madre y el bebé si algo sale mal.



"A todo el mundo le preocupa la seguridad", dijo Vedam. "Las mujeres sanas y que tienen un perfil de buenos resultados para ellas y los bebés han comprendido que el equipo y el personal que un hospital ofrece no son necesariamente para todas las mujeres. Es más adecuado para las mujeres y los bebés que tienen indicaciones médicas y que podrían beneficiarse de lo que un hospital ofrece".



FUENTES: Marian F. MacDorman, Ph.D., statistician, National Center for Health Statistics, U.S. Centers for Disease Control and Prevention, Hyattsville, Md.; Saraswathi Vedam, C.N.M., chair, Home Birth Section, American College of Nurse-Midwives, Division of Standards and Practice; Jan. 26, 2012, CDC report,Home Births in the United States, 1990-2009

miércoles, 4 de enero de 2012

Cólico del lactante: explicación


Hace un par de semanas, por fin, escuché explicación más clara sobre eso que llaman Cólico del lactante.

Tras años pensando que era una invención de la industria farmacolológica para vender leches de fórmula especiales para ese mal tan común en nuestros recién nacidos, por fin, he visto la luz.

He de decir, que en un principio, comencé a escuchar la explicación sin mucho convencimiento por mi parte, mea culpa, porque realmente esta mujer cada dia me alucina mas...

Voy a ello.

Ella, matrona, se queda embarazada de su primer bebé.
Come de forma respetuosa con el medio ambiente, práctica homeopatía y utiliza las plantas como fuente de vitamina, no consumiendo compuestos químicos para equilibrar su organismo.

Véase nueces y frutos secos para la obtención de acido fólico.
Germen de trigo y levadura de cerveza para toda la familia de las vitaminas B.
Algas para el aporte de yodo.
Los cereales siempre integrales.

Ella está segura que los cólicos del lactante son producto de una mala alimentación de la madre, que le pasa algunas toxinas via leche materna al bebé.
Así pues está convencida de que a ella no le ocurrirá, su hija no sufrirá el cólico del lactante.
Bien, termina su gestación, da a luz, se va a casa y a los 5 dias ¡ZAS! Cólico al canto!

Nuestra matrona llama a su madre, que es homeópata y le cuenta que su hija parece que está con el cólico del lactante...su madre le propone administrar al bebé Flores de Bach, no recuerdo cuales, creo que para acidez.

Al dia siguiente...de nuevo cólico!
Esta vez su madre, le dice que vaya al pediatra a ver.

Nuestra matrona acude a su pediatra de referencia que le dice que efectivamente, la niña tiene cólicos del lactante, que son por gases y que es lo que hay...

Al volver a casa, le cuenta a su madre el diagnóstico del pediatra y ella le dice que si es por gases, puede darle a la niña tal Flor de Bach que es para gases. Se la da.

Al tercer dia...cólico de nuevo!!! No se lo podia creer!!!

Esta vez nuestra matrona reflexiona sobre la causas comunes entre sus amigas, cuyos bebés han sufrido cólicos del lactante y ella. Encuentra estas tres principalmente:

  • Parto hospitalario
  • Pinzamiento precoz del cordón umbilical
  • Limpieza de vias aéreas por sonda.

Durante la gestación, los pulmones de nuestro bebé están llenos de líquido amniótico, cuando pasan por el canal de parto, se comprimen y se libera el líquido.
Si quedan restos, se eliminarán durante los primeros minutos de vida extrauterina del bebé, mientras el cordón umbilical aún "late".

Qué consecuencias tiene el pinzamiento precoz?
Que los restos de líquido amniótico que puedan quedar en los pulmones del bebé no lleguen a eliminarse y sabeis donde van???
Al estómago.

Por eso se hace la limpieza de las vias aéreas, porque este líquido puede obstaculizar los conductos, bueno, por eso y algunas consideraciones más que afectan a una millonésima parte de niños, pero en medicina, ya se sabe...todo es por si acaso.

Pero de verdad creeis que una sonda puede limpiar las vias respiratorias sin causar un sólo rasguño en la pielecita de un bebé recién nacido?
Seguramente estas sondas produzcan heriditas en las laringes de nuestros bebés.
Y sabeis cuanto tardarian en curarse las heridas? Entre 2 y 3 meses!!!

Bien, si unimos algo de líquido amniótico donde no tiene que estar y heridas en caminos que se utilizan varias veces al dia para comer, llegamos a la conclusión de que tiene que ser extremadamente molesto y doloroso para un bebé y de ahí el llanto inconsolable que se ha pasado a llamar cólico del lactante :(

En fin que nuestra matrona llamó a su madre y le contó sus reflexiones acerca del cólico del lactante y esta vez, le dieron al bebé una combinación de Flores de Bach teniendo en cuenta tooodo lo anteriormente descrito.
Y sabeis que pasó??? Funcionó al instante!
Desde ese dia su bebé no volvió a tener cólicos.

A mi desde luego me ha cautivado esta explicación, que os parece a vosotr@s?


lunes, 28 de noviembre de 2011

Sobre la estimulación temprana

Hace unos dias, una mamá me preguntaba mi opinión sobre la necesidad de estimulación temprana. Me quedó una respuesta que sintetiza bastante lo que pienso sobre el tema y no queria dejar de compartirla en el blog. Así que ahí va:

La especie humana es una especie altricial, necesita de los demás para
desarrollarse...así nuestros bebés cuando hay un cambio de luces o sonidos, nos miran a nosotros para "saber" si eso que ocurre es normal o no.

Así que la estimulación, temprana o no, se trata de que vayan aprendiendo primero de su cuerpo y el tuyo (diada mamá-bebé), luego del suyo propio y después del ámbiente de una manera natural...con masajes, con palabras, juegos y canciones, generalmente vividos con la familia, pero si no hay tiempo, se les puede llevar a "profesionales".

Cuando un bebé se pasa muchas horas en el carro, en la cuna, en la guarderia o en la sillita del automóvil, tiene menos estimulación, ya que está sólo o sin su figura de apego seguro o de referencia, por eso a estos niños los estimulan, para contrarrestar ese tiempo que han estado sin horizonte.

Pero, los niños que son atendidos por sus padres las 24 horas del dia, de forma respetuosa, ya están siendo estimulados y mucho.

La estimulación temprana es el sustituto de tener una madre con dedicación total a su hijo, no hay más misterio.

Cuando sales a la calle con un bebé porteado, los niños ven colores en los árboles, en las casas, las puertas, ventanas y macetas.

Si lo sacas en carrito, sólo ven el cielo.

Cuando haces la comida, huelen los diferentes alimentos, si además los porteas, ven los colores, el trasiego de cortar, calentar, sacar y meter, el cambio de temperatura al abrir la nevera...si comen en la guarde, llegan a un plato con la comida ya cocina y quizá hasta servida en el plato...

Si pones la lavadora, friegas el suelo, vas a la compra con un bebé porteado, está oyendo distintos ruidos, el agua al escurrir, cómo se mueve una fregona, el tono de voz del frutero...la señora que le dice que linda es...si está en una guarderia, siempre ve a las mismas personas (normalmente mujeres jóvenes y bebés como ellos).

Por eso se hace la estimulación temprana, porq no hay suficiente diversidad en la vida de los peques para que puedan desarrollar a su ritmo, los conocimientos normales.

Si está contigo, se los ofreces continuamente, y puede cogerlos o no, según le apetezca.
Si se los das de martes a jueves, está muy bien, pero igual hay un jueves que no le apetece tanto.

jueves, 17 de noviembre de 2011

La curiosidad significa mejores estudiantes

En combinación con la escrupulosidad, el rasgo influye mucho sobre el rendimiento académico

Por Robert Preidt


La curiosidad podría ser peligrosa para los gatos, pero es muy buena si uno es estudiante, esto es lo que sugiere un estudio reciente.

Los investigadores analizaron datos de unos 50,000 estudiantes que participaron en unos 200 estudios y hallaron que la curiosidad era tan potente como la escrupulosidad al influir sobre el rendimiento académico.

En conjunto, la curiosidad y la escrupulosidad son tan importantes como la inteligencia para obtener buenas calificaciones, concluyeron los investigadores.

El estudio aparece en la revista Perspectives in Psychological Science.

El hallazgo de que la curiosidad es tan importante no sorprendió a la coautora del estudio Sophie von Stumm, de la Universidad de Edimburgo, en Escocia.

"Básicamente, la curiosidad es hambre de exploración", comentó en un comunicado de prensa de la revista. "Si uno es intelectualmente curioso, va a casa y lee libros. Si es perceptualmente curioso, quizás viaje a países extranjeros y prueba distintas comidas".

Ambos tipos de curiosidad pueden beneficiar a los estudiantes.

"Los maestros tienen una gran oportunidad de inspirar la curiosidad en los estudiantes, para convertirlos en aprendices comprometidos e independientes. Eso es muy importante", dijo von Stumm.

Añadió que las empresas deben tomar en cuenta que quizás las personas muy curiosas podrían disfrutar y tener muchas ganas de aprender nuevas tareas en el trabajo.

"Es fácil contratar a alguien que ya ha hecho el trabajo antes y por tanto sabe como desempeñarlo", dijo von Stumm. "Pero es mucho más interesante identificar a las personas que tienen el mayor potencial de desarrollo, o sea, a las curiosas".


FUENTE: Perspectives in Psychological Science, news release, Oct. 27, 2011

jueves, 10 de noviembre de 2011

Andar a gatas previene el fracaso escolar

Hace algún tiempo ya escribí sobre la importancia de gatear.
La verdad que no sabia qué era tan importante hasta que no leí a Yolanda Gonzalez, que dedica unos párrafos en su maravillo libro "Amar sin miedo a Mmlcriar"

Hoy he encontrado una interesante entrevista sobre el mismo tema, que le hacen al catedrático Carlos Gardeta, psicólogo y director del Instituto Fay para la Estimulación Multisensorial.
Os copio la entrevista sacada de El periodista Digital.


FRACASO ESCOLAR

El niño que gatea antes de echar a andar prepara su cerebro para un correcto aprendizaje posterior de la lectura y la escritura, imprescindibles para un adecuado progreso en la escuela, eliminando así un factor de riesgo del tan temido y extendido fracaso escolar.


Así de categórico se muestra Carlos Gardeta, psicólogo y director del Instituto Fay para la Estimulación Multisensorial, en el que un grupo de profesionales -médicos, psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, fisioterapeutas...- combate un problema que en España afecta al 30% de los menores de 16 años.


"Es un error pensar -afirma Gardeta- que los niños tienen que andar cuanto antes. El gateo tiene mucha importancia, pues es fundamental para coordinar los dos hemisferios del cerebro. Y para la lectoescritura, porque obliga al pequeño a colocar la cabeza y los brazos en una posición que le hace esforzarse para enfocar la visión en dos direcciones, estableciendo así la convergencia visual adecuada".

Esa distancia entre la cabeza y las manos "es la misma -continúa- que existe cuando, más tarde, tenemos el papel delante. El gateo ayuda a desarrollar la visión, pero también el equilibrio y la tactibilidad, favoreciendo las conexiones entre los dos hemisferios cerebrales".


INCORRECTO DESARROLLO CEREBRAL


Un porcentaje elevadísimo de los casos de fracaso escolar está motivado, según las tesis de Carlos Gardeta, por pequeñas disfunciones por inmadurez del sistema nervioso central, por un incorrecto desarrollo del cerebro del niño. " Si no son corregidas -asegura- dificultarán el aprendizaje y pueden llegar a provocar el abandono de la escuela, además de un posterior fracaso profesional e, incluso, vital".


El cerebro graba pues la información que los sentidos reciben del entorno en base a establecer conexiones entre las neuronas de cada área del cerebro prefijadas por la evolución. "Cuando un área del cerebro llega a tener la cantidad de neuronas y conexiones necesarias, siempre se produce la función que tiene encomendada", continua."Los seres humanos -explica Gardeta a EFE-, desde el momento de la concepción hasta los siete años, pasamos por un proceso en el que adquirimos todas las funciones que harán posible que nos pongamos en el nivel de salida de nuestra especie".


Pero qué ocurre cuando una determinada función -la lectura, el habla, la escritura...- no aparece. Quiere decir que su correspondiente área cerebral no está organizada correctamente. "Si el cerebro no reconoce la pierna es imposible andar", explica Carlos Gardeta.


DESORDEN NEURONAL


Ante una situación de este tipo, en el Instituto Fay -que debe su nombre al neurólogo y neurocirujano estadounidense Temple Fay- buscan las áreas cerebrales que están insuficientemente organizadas, o que simplemente no están organizadas según el plan maestro de nuestra especie. Tres causas pueden provocar el desorden.


La primera, que haya habido una falta de estímulos medioambientales o del entorno suficientes, situación que se da sobre todo en niños abandonados en orfanatos. "Sus madres tienen otros intereses más potentes que la cría, como la supervivencia, la droga u otras. No es lo mismo tener una madre en exclusiva que una cuidadora compartida con otros muchos niños. Entonces no hay suficientes estímulos para que la organización del cerebro se ponga en marcha", comenta Gardeta.


A los problemas genéticos, la segunda causa, se suma una tercera, la falta de una oxigenación correcta del cerebro, que casi siempre se produce en el momento del parto y que al ser de carácter leve pasa generalmente desapercibida. "El metabolismo cerebral -apunta el psicólogo- es potentísimo y necesita mucho oxígeno. Su falta supone la muerte de muchas neuronas".


Cuando el desorden neurológico es leve y pasa desapercibido acaba provocando limitaciones en el aprendizaje, hiperactividad o escaso interés, entre otros trastornos que padecen los niños que fracasan en la escuela.


"El niño -dice el director del Instituto Fay- conoce el mundo a través de sus ojos, de sus oídos, de sus manos y pies...y si algo falla en su cerebro, por mínimo que sea, provocando una desorganización neurológica, se produce un desajuste entre su edad biológica y la cerebral". Al interpretar erróneamente el cerebro la información que recibe a través de los sentidos, se bloquean las capacidades del pequeño.


"No son niños vagos. Simplemente desconectan cuando les cuesta enterarse de lo que explica el profesor en clase", abunda este psicólogo, que se autodefine como un "organizador neurológico".


ESTIMULAR LOS SENTIDOS


Detectado el problema, y las causas que lo han provocado, además del nivel de desorganización en la función neurológica, los especialistas del Instituto elaboran un programa de estimulación para cada caso concreto, que desarrollarán los padres -especialmente la madre- en casa y durante un periodo que viene a durar dos años, aproximadamente.


"La madre es fundamental en los siete primeros años de vida de cualquier niño. Es la gran estimuladora. En un ochenta por ciento dirige la organización cerebral de su hijo", comenta Carlos Gardeta.


De ahí que "no sea casualidad", advierte, que la gran mayoría de docentes en la enseñanza primaria sean mujeres. "Los niños empatizan más con ellas, su influencia en el pequeño es mayor".


Se trata pues de restaurar el ritmo y la organización neurológica que se truncó en algún momento de la vida del pequeño. "No le enseñamos a leer, lo que hacemos -pone como ejemplo- es organizar su cerebro para que espontáneamente lea, que es una función neurológica".


Las terapias buscan acceder al área cerebral que es necesario organizar a través del sentido que más relación tiene con ella. "Cuando estimulamos el sentido del oído estamos accediendo al área que está relacionada con él. Así conseguimos crear conexiones que, sumadas a las ya existentes, van a acabar siendo suficientes para que el área funcione con normalidad", agrega. Y entre esas terapias figura el gateo.



Al Instituto Fay acuden personas de todas las edades, aunque mayoritariamente son escolares. "A cualquier edad, hayas fracasado o no, o estés en ese proceso, se puede organizar el cerebro", destaca Gardeta, que ha tratado a personas de 60 años.


"El fracaso escolar tiene solución", concluye el psicólogo. "Es el final de un proceso, no el comienzo. Antes han pasado muchas cosas. La experiencia nos dice que los padres piden ayuda cuando el problema se encuentra en una situación avanzada".


EL FRACASO ESCOLAR MÁS FRECUENTE ENTRE LOS NIÑOS ADOPTADOS


El fracaso escolar es más frecuente entre los niños adoptados que entre los biológicos, según Carlos Gardeta, psicólogo y fundador del Instituto Fay para la Estimulación Multisensorial, que tiene su sede en la localidad madrileña de Aravaca.


"Cuando una madre abandona a su hijo -destaca Gardeta- es porque tiene unos problemas que para ella son irresolubles, que provocan una tensión, un estado de ansiedad, que suele tener consecuencias en la calidad de vida durante el embarazo y en el parto".


El riesgo es "mucho mayor" que en el parto de un hijo biológico porque la tensión puede provocar una falta de oxígeno en el cerebro del recién nacido y un desorden neuronal que más tarde puede ser la causa del abandono de las aulas. "Los riesgos de desorganización leve y grave son mayores", destaca el psicólogo.


"Tras el nacimiento, si el niño pasa sus primeros años de vida en un orfanato, hasta ser adoptado, y no recibe los estímulos necesarios, su cerebro no se organizará conforme a sus coetáneos", agrega.


El momento del parto, "en todo tipo de partos", es decisivo para el futuro orden neuronal del niño. "Es un momento muy crítico, en el que nos la jugamos a nivel de especie. Es cuando se producen muchos de los problemas, más o menos graves, de carácter neuronal y que muchas veces pasan desapercibidos, manifestándose en la edad escolar".


"A la especie humana -insiste Gardeta- nos falta todavía uno o dos millones de años para adaptarnos al sistema que tenemos para desplazarnos, andar, que nos ha obligado a cambiar toda la configuración del esqueleto, sobre todo de las caderas y del canal óseo del parto, más estricto que en nuestros primos lejanos los simios. Y además -asegura- cada vez somos más cabezones".